Искусственный интеллект становится частью того, как мы учимся, создаём и решаем задачи. Но полноценная AI-грамотность формируется не только благодаря доступу к технологиям. Она также требует любознательности, критического мышления и ответственного сопровождения. Подход Google к использованию ИИ в образовании отражает похожий принцип: технологии должны помогать понимать и исследовать новое, сохраняя человеческий фактор преподавания в центре образовательного процесса.
Этим летом Coob Ads воплотила эту идею на практике в рамках своей первой CSR-инициативы, присоединившись к программе Simbioza’s DigiAkademija в качестве волонтёров-наставников и помогая детям исследовать возможности ИИ через практическую робототехнику и цифровое творчество.
Почему развивать AI-грамотность важно с раннего возраста
По мере того как ИИ всё активнее входит в повседневный цифровой опыт, умение осознанно использовать технологии становится не менее важным, чем сам доступ к ним. В Словении здесь всё ещё есть возможности для развития: в 2025 году 46,5% людей обладали хотя бы базовыми цифровыми навыками по сравнению с 60,4% в среднем по ЕС. В отчёте Европейской комиссии за 2026 Digital Decade отмечается, что этот разрыв сохраняется.
Именно поэтому так важно практическое обучение. Серия Google AI Educator строится вокруг основных концепций ИИ, критического мышления и ответственного использования технологий через практическую работу с такими инструментами, как Gemini. Для младших школьников этот подход можно адаптировать с учётом возраста: вместо того чтобы начинать с технических определений, дети могут учиться, создавая, тестируя, формулируя запросы, наблюдая за результатами и задавая вопросы о том, почему они меняются.
Однако знакомство с ИИ с раннего возраста не должно означать, что юные пользователи остаются один на один с этими инструментами. Google for Education подчёркивает, что именно преподаватели должны определять, каким образом ИИ может приносить пользу образовательному процессу. Этот принцип был важен и для сотрудничества в рамках DigiAkademija: вместо того чтобы просто предоставить детям доступ к инструментам ИИ, наставники Coob Ads создали структурированную среду, в которой они могли экспериментировать, задавать вопросы и самостоятельно открывать для себя, как технологии могут помогать реализовывать собственные идеи.
Для детей, которые впервые знакомятся с генеративным ИИ, сочетание практического опыта и поддержки наставников помогает сохранить фокус на обучении: что умеет инструмент, как формируются результаты и в каких случаях их стоит подвергать сомнению.
Изучаем ИИ на практике: от робототехники до цифрового творчества
Этот подход был реализован в рамках двух практических форматов обучения, адаптированных для разных возрастных групп, в рамках бесплатной образовательной программы DigiAkademija. Только за первую неделю в мероприятиях приняли участие 130 детей, а 140 юных участников ожидалось, что присоединятся к DigiAkademija в течение лета.
Для команды Coob Ads участие означало выйти за рамки своих повседневных профессиональных ролей и стать волонтёрами-наставниками.
Их задача заключалась не просто в демонстрации новых технологий, а в том, чтобы помочь детям понять их возможности через эксперименты и творчество.
Каждое занятие давало детям практическую возможность исследовать, на что способен ИИ, а опытные наставники помогали им разобраться, направляли и поощряли задавать вопросы.
Создаём, программируем, экспериментируем
Для детей в возрасте 9–12 лет обучение проходило в формате AI LEGO Robotics. Участники собирали и программировали собственных LEGO-роботов, превращая отдельные компоненты в работающие конструкции, которые можно было увидеть и протестировать.
В процессе они развивали STEM-навыки и исследовали связь между программированием, ИИ и физическими объектами.
Вместо того чтобы обсуждать технологии только в теории, дети могли сразу увидеть, как их инструкции превращаются в конкретные действия.
Такой практический формат помогал сделать абстрактные концепции более понятными и побуждал их проверять идеи, менять подход и учиться через эксперименты.
Превращаем идеи в визуальные образы
Младшая группа, дети 6–8 лет, знакомилась с ИИ с другой стороны — через творчество. При поддержке волонтёров Coob Ads они использовали Gemini Nano Banana, чтобы создавать собственные уникальные раскраски и комиксы. Google представила Nano Banana как модель редактирования изображений от Google DeepMind, интегрированную в приложение Gemini и расширяющую возможности пользователей по созданию и преобразованию изображений.
Для участников DigiAkademija это стало доступным способом увидеть, как идея, выраженная словами, может превратиться в визуальный результат.
Вместо пассивного взаимодействия с ИИ дети могли экспериментировать с собственными задумками и наблюдать, как разные запросы влияют на результат.
Оба занятия строились вокруг одного принципа: перейти от простого потребления технологий к активному созданию с их помощью. На протяжении всего процесса наставники Coob Ads оставались рядом, помогая участникам безопасно пробовать разные подходы и открывать для себя, как ИИ может поддерживать любознательность, воображение и навыки решения задач.
Выходим за рамки рекламы и делимся экспертизой в области ИИ
Однако влияние этой инициативы выходит далеко за рамки самих занятий. Как официальный представитель Google Ads в Словении, Coob Ads ежедневно работает с технологиями Google Ads и рекламными решениями на основе ИИ. DigiAkademija стала
возможностью применить часть этой экспертизы не только в рекламе, но и превратить её в доступный образовательный опыт для более широкой аудитории.
Google придерживается похожего подхода в своих инициативах по обучению ИИ, сочетая доступ к инструментам ИИ с программами, которые помогают развивать навыки их эффективного использования. В этих программах особое внимание уделяется AI-грамотности, критическому мышлению, а также предоставлению преподавателям знаний и уверенности, необходимых для того, чтобы помогать другим.
Для волонтёров Coob Ads DigiAkademija стала возможностью внести вклад на другом уровне. Любознательность и готовность исследовать новое, на которые специалисты опираются при работе с развивающимися технологиями, стали навыками, которые наставники могли помогать формировать у младших участников. Цель заключалась не в том, чтобы сделать из детей экспертов по ИИ, а в том, чтобы дать им положительный и контролируемый первый опыт использования технологий для создания, решения задач и реализации собственных идей.
Эта работа в сфере AI-образования продолжается и за пределами DigiAkademija. В Словении Coob Ads сотрудничает с Business Center of the School of Economics and Business в рамках AI Creator Academy, бесплатной образовательной программы, которая знакомит участников с реальными сценариями использования инструментов Google AI, включая Gemini Notebook, Flow, Veo 3 и Nano Banana Pro. От детей, впервые открывающих для себя ИИ, до специалистов, изучающих, как он может помогать им в работе, оба опыта объединяет одна идея: навыки развиваются, когда технологии сопровождаются наставничеством, исследованием и осознанным использованием.
В течение летней программы юные участники получили возможность узнать, как цифровые инструменты помогают превращать идеи во что-то осязаемое и, что особенно важно, как они сами могут стать активными создателями в цифровом мире, а не пассивными пользователями технологий.
Узнайте больше о DigiAkademija и работе Simbioza по развитию цифровых навыков среди молодёжи.
